El pasado 30 de septiembre de 2019, Silvia Tubau, responsable del área de asistencia de UBinding y el Dr. Jorge López, responsable del área de investigación de UBinding fueron invitados al programa de Radio 4 "De boca a orella", donde participaron en una tertulia sobre la comprensión lectora, acompañados del escritor Andreu Navarra y la responsable de comunicación de la Asociación Lectura Fácil, Laia Vidal. La tertulia, dirigida por la periodista Silvia Tarragona, duró una hora aproximadamente, en la que se analizó la comprensión lectora de los/as alumnos/as catalanes/as, el impacto de este hecho en el rendimiento académico, así como posibles soluciones o formas de combatir las dificultades lectoras. Silvia Tubau y Jorge López intervinieron como expertos en la materia y en representación del equipo UBinding, una metodología única para la detección, prevención y superación de las dificultades lectoras desarrollado por la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona y gestionado de forma integral por la Fundació Josep Finestres.
El equipo UBinding Universitat de Barcelona lleva más de ocho años investigando en el campo de la lectura y la escritura a nivel internacional y últimamente, la Revista de Logopedia, Foniatría y Audilogia de la editorial Elsevier ha publicado un estudio que demuestra la eficacia de esta metodología. Si desea saber más sobre el estudio científico, https://www.fundaciojosepfinestres.cat/ca/noticies/105/un-estudi-cientific-prova-leficacia-dubinding-la-metodologia-per-a-la-deteccio-prevencio-i-superacio-de-les-dificultats-lectores-creada-per-la-universitat-de-barcelona
UBinding ofrece una propuesta asistencial pedagógica, "Pequeño UBinding", con el objetivo de facilitar la adquisición y consolidación de la lectura desde los centros escolares, así como una propuesta asistencial familiar, dirigida a aquellas personas que quieran superar una dificultad lectora, la dislexia, o simplemente mejorar su lectura.
La metodología UBinding se basa en una intervención response to intervention, en la que la dificultad, los materiales y las actividades se ajustan a cada usuario/a, sus características y sus progresos. Esta manera de intervenir sigue un modelo de evaluación dinámica, donde los resultados de una sesión de trabajo determinan las actividades, la dificultad y las estructuras que se trabajarán en la sesión del día siguiente. La metodología conjuga la utilización de una aplicación informática con la intervención de profesionales de la psicología y logopedia, a los que se añade el análisis de un equipo de profesionales de la física y las matemáticas, dando lugar a un equipo interdisciplinario y una metodología única en el tratamiento de las dificultades lectoras.
Si quieres conocer más sobre UBinding:
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Y sobre al artículo:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460319300531